Мета уроку: ознайомити учнів з такими поняттями: комп’ютерна мережа, локальна мережа,
мережні папки; сформувати навички роботи в локальній мережі, використовувати її ресурси;
розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність,
аналізувати i робити висновки; виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність,
дисциплінованість
Хід уроку
— Уявіть ситуацію: на уроці інформатики на комп’ютері у вашого однокласника є необхідні файли (зображення, музика, відео), а на вашому немає. Зате до вашого комп’ютера під’єднаний принтер, а однокласникові потрібно роздрукувати реферат.
— Який вихід з даних ситуацій ви можете запропонувати? (Учні пропонують свої варіанти, зокрема перенести файли за допомогою знімних носіїв інформації (флешки, диски) або з’єднати комп’ютери між собою.)
— Часто виникає потреба швидко передавати необхідну інформацію на відстань, використати спільні пристрої, адже набагато швидше, наприклад, використати спільний принтер, ніж переносити документи на флешці. Тобто, як ви вже зрозуміли, виникла потреба об’єднати комп’ютери в мережу.
— Що для цього потрібно? (Спеціальне обладнання та спеціальне програмне забезпечення.)
— А якщо комп’ютери знаходяться не в одній кімнаті, а, наприклад, у сусідніх? на різних поверхах? в різних містах чи країнах?
Відповіді на ці та інші запитання ви дізнаєтесь під час вивчення теми «Комп’ютерні мережі»
Вивчення нового матеріалу
Працюємо з підручником Стор. 50-57
1. Поняття комп'ютерних мереж, можливості комп'ютерних мереж
2. Типи комп'ютерних мереж: локальні та глобальні,
3. Пристрої для підключення до мережі
4. Провайдер
5. Мережева взаємодія: клієнт-сервер.
Домашнє завдання:
із ст. 52 та 56 підручника інформатики виписати в зошит: 1. Визначення комп'ютерної мережі. 2. Види комп'ютерів за віддаленістю та за способом з'єднання. 3. Перерахуй обладнання необхідне для роботи комп'ютерної мережі.
